تم بحمد الله الانتهاء من تجميع عروض وشروحات وحلول بعض التمارين للباب الخامس
وذلك من باب دعم الطالبة في التعلم الذاتي
وذلك من باب دعم الطالبة في التعلم الذاتي
الاثنين، 31 مارس 2014
الأحد، 30 مارس 2014
اعلان اخير
سينتهي التصويت للاستراتيجية_القيادة المبكرة يوم السبت المقبل
وتعلن النتائج يوم الاحد باذن الله
السبت، 22 مارس 2014
الأولمبياد الوطني للرياضيات
عاجل وهام حقيبة الأولمبياد الوطني للرياضيات للناشئين والشباب على منتديات إشراقة جيل التعليمية
http://www.alm3lm.com/vb/showthread.php?goto=newpost&t=3965
تنزيل الحقائب بروابط مباشرة ., وبالتوفيق
الخميس، 20 مارس 2014
بين البداية،،، والنهاية سعادة لاتوصف
بدى لي اليوم يشبه كثيرا ايام العيد
لم استطع النوم لكثرة الاعمال التي يجب ان انجزها مابين حقائب تدريب _وعروض باستخدام السبورة التفاعلية_واعداد السي ديات التي تحوي البرامج _وتغليف الهدايا_واعداد مسابقة شيقة ومثيرة تحمس المجموعات
وكنت اتنقل من جانب الى جانب بسعادة يغلفها القلق
فالمتدربات اليوم فئة تتقن التقنية وتستمتع بها
لا اخفيكم اني انتهيت من عملي الساعة 5صباحا
فاستلقيت لاخذ غفوة حتى موعد الدوام وبداء التفكير يداعبني اي الاستراتيجيات اتبع ومن اي البرامج ابدء
واكتشفت اني احدق في الساعة انتظرها تدق ساعة الصفر
حقيقة الامر كانت ساعة واحدة فقط شعرت انها يوم كامل.
وصلت الى معملي :
فوزعت الحقائب على الطاولات وعطرت اثيره برائحة الياسمين
واستعرت شبكة انترنت اخرى ليخف الظغط على شبكتي الاصلية
وجهزت الهدايا للحضور
وجائت ساعة البداية مشيرة ل8
واقبلت رفيقاتي في الموعد تحمل كلن منهم جهازها للتطبيق
رئيت في اعيونهن سعادة اشعرتني بالمسؤلية
ولساني ضل يردد كلمات قلبي يارب اوزعني ان اعمل صالحا ترضاه
وحضرت معهن مديرتي دعما لي ورغبة منها في ترغيبهن وزيادة حماسهن
عرضت عليهن اولا فيديو نفذته طالبتي المبدعة/دينا الجمل
ومن ثم طلبت منهن كتابة مادار في خلدهن من مشاعر نحوه
_مدى اعجابهن به_ورغبتهن في تنفيذمثله؛؛وهكذا
ثم انتقلت مسرعة الى مسابقة جميلة اعددتها باستخدام برنامج الاختبار الالكتوني وكانت كل مجموعة تجيب من موقعها دون الحاجة للتقدم الى سبورة العرض_باستخدام الماوسات_التي تم توزيعاها على المجموعات
فزاد الحماس وتعالت الهتافات _ وانتهت المسابقة بفوز احدى المجموعات التي نالت الهدايا المعدة
ومن ثم عدت مرة اخرى وطلبت منهن تسجيل انطباعهن عن المسابقة _وعن الفائرة الخاصة بكل مجموعة
ومن ثم بدئت بشرح البرامج واحدا تلو الاخر
حتى انتهيت.
استفرقت الورشة قرابة الساعتين_لم اشعر بمرور الوقت اطلاقا.
ومن ثم ختمت الحديث وتاجئت بوقوفهن وتصفيقهن الحاد اعجابا بالاداء_وروعة المضمون
وانتهى يوم عيدي وانا احمل في ذهني أجمل الذكريات.
الأربعاء، 19 مارس 2014
ورشة عمل (التقنية في التعليم)
اليوم باذن الله سيتم عقد ورشة عمل للبرامج التالية
1/الاختبارات الالكترونية
2/الفوتوستوري
3/الماوسات المتعددة
في معمل(إبداع الرياضيات)
بحضور مديرة المدرسة الاستاذة/منى البشناق
ومعلمات المدرسة
اتمنى من الله التوفيق
ولتحميل ملفات البرامج
من الروابط التالية:
1/الاختبارات الالكترونية
2/الفوتوستوري
3/الماوسات المتعددة
في معمل(إبداع الرياضيات)
بحضور مديرة المدرسة الاستاذة/منى البشناق
ومعلمات المدرسة
اتمنى من الله التوفيق
ولتحميل ملفات البرامج
من الروابط التالية:
الاختبارات الالكترونية
الفوتو ستوري
الماوسات المتعددة
الأحد، 16 مارس 2014
مشاركة اخرى
مشاركة متألقة:
ويستمر العطاء من طالبتي المتألقة تسنيم أرباب
وأهدتنا هذا الفيديو الرائع
ويستمر العطاء من طالبتي المتألقة تسنيم أرباب
x
برنامج الحاسبة البيانية
برنامج الحاسبة البيانية:
تم بحمد الله رفع برنامج الحاسبة البيانية في رابط ليتم الاستفادة منه للجميع
تابعو الرابط التالي
رابط الحاسبة البيانية:
السبت، 15 مارس 2014
التصويت للجنادرية
التصويت للجنادرية
بعد الانتهاء من فعاليات مهرجان الجنادرية 1435هـ المقام في الثانوية22
وبعد الصورة الإبداعية التي ظهر فيها جميع المشاركون جاء الان دور ترشيح اي الاركان كان الاجمل بما يحوية من أنشطة --معروضات -تفاعل ،،
وكما شرفنا بعمل دعوة الجنادرية شرفنا بإنشاء رابط التصويت الذي سنضعه على جدار مدونتنا
وما نحن الاوسيط لانلزم من يدخل مدونتنا بالتصويت لنا إطلاقا
فله حرية الاختيار وإبداء الرأي.
علما بان التصويت ساري المفعول لمدة اسبوعين فقط من انطلاقة
تهانينا القلبية للركن الفائز مقدما
هنا التصويت/ |
|
ابدء التصويت الان
التصويت الاول:
بعد الانتهاء من إستخدام أستراتيجة - القيادة المبكرة- والتي تم تطبيقها على مدار أسبوعين كاملين وبعد ماتم تقييم الاستراتيجية وتحديد جوانبها الايجابية التي تكمن في تغيير أساليب طرح المواضيع والشرح من شخص الى أخر ،والاسهام في بناء جيل بارع التحدث ومتعدد المهارات وواثق الشخصية وقادر على الاقناع وكامل المسؤلية حيث الرقابة الذاتية تحتل مساحة كبيرة في الاداء.
جاء دور تحديد أي المجموعات الفائز .
وتحقيقاً لمبدء الشورى الذي يعتبر سياسة معمل ابداع الرياضيات تم إنشاء رابط للتصويت
فالرجاء من الجميع الدخول للرابط من خلال المدونة والتصويت
علما بان النتائج ستحسم بعد 3 أسابيع من بداية التفعيل
مع الشكر الجزيل وهنيئاً للفائزين مقدما
التصويت من هناhttp://www.easypolls.net/poll.html?p=53238148e4b07c9e253afb25
الثلاثاء، 11 مارس 2014
غزوإعلامي
الاعلام الالكتروني
اتحفتنا الطالبة/ مي عاصم بجديد مذهل وهوإصدار مجلة إلكترونية وأخرى ورقية
لإبداع الرياضيات ،
تحوي مواضيع شيقة جدا إثرائية عن علم الرياضيات وعلمائه
فكل الشكر لها لما قدمته وتقدمه لمعملنا ( إبداع الرياضيات)
ويسرني ان تكون أول نسخة من المجلة إهداء خاص جدا لوالديها الكريمين
ولتصفح المجلة اتبع الرابط التالي
مجلة (إبداع الرياضيات)
http://en.calameo.com/read/0032673686a17d03cfecd
اتحفتنا الطالبة/ مي عاصم بجديد مذهل وهوإصدار مجلة إلكترونية وأخرى ورقية
لإبداع الرياضيات ،
تحوي مواضيع شيقة جدا إثرائية عن علم الرياضيات وعلمائه
فكل الشكر لها لما قدمته وتقدمه لمعملنا ( إبداع الرياضيات)
ويسرني ان تكون أول نسخة من المجلة إهداء خاص جدا لوالديها الكريمين
ولتصفح المجلة اتبع الرابط التالي
مجلة (إبداع الرياضيات)
http://en.calameo.com/read/0032673686a17d03cfecd
الاثنين، 10 مارس 2014
اول الغيث ،،،،قطرة
نحتفل في كل عام بالمهرجان السنوي للتراث والثقافة(الجنادرية)
إحياء لموروثات إجتماعية قديمة لم يتبقى منها سوى الحنين
نجدد بها مابداخلنا من ذكريات حول حياة عشناها وعاشها أبائونا من قبلنا
وفي كل عام تصبح الجنادرية متنفس المدارس بجميع منسوبيها للإحتفال وأداء العرضات ولبس الازياء التراثية وكذلك تقديم الأطعمة الشعبية كما كانت تقدم خالية من زينة العصر الحالي
وأحيانا نعرض بالكمبيوتر مالانستطيع توفيره
وهانحن هذا العام ننتظر هذا الاحتفال بفارغ الصبر وفي جعبتنا الجديد القديم
وأولى مشاركاتنا مقطع فيديو على برنامج اليوتيوب تم ارساله لجميع المدعوات
يتضمن وصف للموقع وبعض صور للمدرسة وصور لإحتفالات قديمة
اترككم مع المقطع
إحياء لموروثات إجتماعية قديمة لم يتبقى منها سوى الحنين
نجدد بها مابداخلنا من ذكريات حول حياة عشناها وعاشها أبائونا من قبلنا
وفي كل عام تصبح الجنادرية متنفس المدارس بجميع منسوبيها للإحتفال وأداء العرضات ولبس الازياء التراثية وكذلك تقديم الأطعمة الشعبية كما كانت تقدم خالية من زينة العصر الحالي
وأحيانا نعرض بالكمبيوتر مالانستطيع توفيره
وهانحن هذا العام ننتظر هذا الاحتفال بفارغ الصبر وفي جعبتنا الجديد القديم
وأولى مشاركاتنا مقطع فيديو على برنامج اليوتيوب تم ارساله لجميع المدعوات
يتضمن وصف للموقع وبعض صور للمدرسة وصور لإحتفالات قديمة
اترككم مع المقطع
شاهد "دعوة الثانوية 22 لجنادريةعام1435هـ" على YouTube - https://www.youtube.com/watch?v=Esa82uOFni4&feature=youtube_gdata_player
الأربعاء، 5 مارس 2014
انطباعات الطالبات عن استراتيجية_القيادة_المبكرة
قامت صوتنا الاعلامي الجميل الطالبة/ مي عصام بإطلاق هشتاق على التويتر
استراتيجية_القيادةالمبكرة_في الثانوية22
لحصد انطباع الطالبات عن الاستراتيجية وتدوين مرئياتهن وهذا جانب منها
استراتيجة _القيادة المبكرة_
تم تفعيل استراتيجية القيادة المبكرة اليوم مع طالبات 3ع بفروعة الثلاث
وفكرة الاستراتيجية تكمن في اختيار معلم منهم لتعويد الطالبات على الوقوف امام الجمهور والحديث عن مفهوم معين وتوصيل المعلومة باكثر من وسيلة واستراتيجية
وايضا ادارة الصف ادارة فاعلة تخدم الزمن وتخدم المتلقي وايضا ازالة الحواجز التى تكون عادة بين المعلم وطلابه فيصبح المعلم احدهم
وايضا وجود رقيب (المديرة)لكتابة تقرير وافي جميع الجوانب
وقد ابدعت الطالبات كلا في مجالة
اترككم مع الصور:
الثلاثاء، 4 مارس 2014
قرائة مجملة وسريعة لأولمبياد الرياضيات
تلبية لرغبة طالبتي العزيزة جدا / رغدة الغريب في الاستزادة عن أولمبياد الرياضيات ،أضع بين أيديكن قرائة مجملة وسريعة عنها:
وتختلف التصفيات لهذا الأولمبياد من بلد إلى آخر، حيث تجرى مجموعة من الاختبارات تكون متدرجة الصعوبة من مرحلة إلى أخرى إلى أن يتم اختيار أفضل الطلاب لتمثيل الفريق الذي يمثل ذلك البلد في المسابقة.
الأولمبياد الدولي
للرياضيات
الأولمبياد الدولي للرياضياتInternational Mathematical Olympiad يعرف دولياً بالرمز(IMO) ، وهو مسابقة دولية تقام سنوياً
في دول مرشحة لذلك مسبقاً،
وتتضمن المسابقة إجراء اختبار ذو مستوى عالٍ من
الصعوبة يتكون من
ستة أسئلة موزعة على يومين خصص لها ( 42 درجة )
تعطى في كل يوم ثلاث مسائل فقط على مدى أربع ساعات ونصف، ويشارك فيها طلاب ما قبل
المرحلة الجامعية (أي دون سن العشرين عاماً)، وتشارك كل دولة بفريق مكون من 6 طلاب
كحد أعلى، مع وجود رئيسٍ للفريق، ومساعدٍ له، ومراقبيْن، واللغات الرسمية المعتمدة
في هذا الأولمبياد هي اللغة الإنجليزية، والفرنسية، والألمانية، والأسبانية،
والروسية
.
وقد أقيم أول أولمبياد في عام 1959م في رومانيا بمشاركة 7 دول فقط، حيث بادر أحد الأساتذة الرومانيين (Tiberin roman) بتنظيم مسابقة في الرياضيات لطلبة السنة النهائية من التعليم الثانوي، شارك فيها سبع دول من المعسكر الاشتراكي وهي: تشكوسلوفكيا، وألمانيا الشرقية، والاتحاد السوفيتي، والمجر، وبلغاريا، وبولندا،
وقد أقيم أول أولمبياد في عام 1959م في رومانيا بمشاركة 7 دول فقط، حيث بادر أحد الأساتذة الرومانيين (Tiberin roman) بتنظيم مسابقة في الرياضيات لطلبة السنة النهائية من التعليم الثانوي، شارك فيها سبع دول من المعسكر الاشتراكي وهي: تشكوسلوفكيا، وألمانيا الشرقية، والاتحاد السوفيتي، والمجر، وبلغاريا، وبولندا،
وفي عام 1961م انضمت إليها يوغسلافيا ليصبح
عددها ثمان دول استمرت في المشاركة السنوية في هذا الأولمبياد واحتضانة بالتناوب
حتى عام 1963م.
وفي عام 1964م انضمت إليها منغوليا،
وفي عام 1964م انضمت إليها منغوليا،
وحذت حذوها فيتنام
عام 1974م، ثم تركيا وهكذا استمرت الدول في المشاركة تباعاً إلى أن وصل عدد الدول
المشاركة إلى قرابة 104 دولة حتى عام 2009م شارك منها 101دولة في أولمبياد هولندا
عام 2011م.
وتعد مشاركة الجزائر أول مشاركة عربية عام 1977م،
وتعد مشاركة الجزائر أول مشاركة عربية عام 1977م،
تلتها تونس عام 1981م،
ثم الكويت 1982م،
والمغرب 1983م،
والبحرين 1990،
وكانت أولى مشاركات المملكة العربية السعودية في
أولمبياد اليابان عام 2003م بمراقبين علميين إثنين (Scientific observer) دون مشاركة الطلاب كما تنص على ذلك لائحة
الأولمبياد،
وفي أولمبياد اليونان عام 2004م شاركت بأربعة
طلاب،
وشاركت الإمارات لأول مرة في أولمبياد فيتنام
عام 2007م كمراقب، وفي أولمبياد أسبانيا عام 2008م بالطلاب
وتختلف التصفيات لهذا الأولمبياد من بلد إلى آخر، حيث تجرى مجموعة من الاختبارات تكون متدرجة الصعوبة من مرحلة إلى أخرى إلى أن يتم اختيار أفضل الطلاب لتمثيل الفريق الذي يمثل ذلك البلد في المسابقة.
المواضيع
التي يغطيها الاختبار
• نظرية الأعداد Number theory
• الهندسة Geometry
• الجبر Algebra
• نظرية التركيبات أو التوافيقية Combinatoric
تعتمد مسائل الأولمبياد على مفاهيم رياضية أولية فلا تتطلب معلومات معقدة للحل أو موضوعات متقدمة في التفاضل والتكامل، بل مكونات التمارين بسيطة وأسئلتها واضحة الفهم، ولكنها نماذج غير تقليدية أصيلة، ليست من النماذج المعروفة، وذات أفكار جديدة، ولا تظهر حلولها بسهولة، بل تحتاج إلى نوع من التفكير الرياضي، والاستدلالات المنطقية، تدعو إلى سلامة التحليل وحسن انتقاء الخواص المؤدية إلى الحل الصحيح، ويكتشف الطلاب جمال الحل بعد التوصل إليه.
وترسل الدول المشاركة 6 أسئلة قبل المسابقة بأربعة أشهر للدولة المستضيفة وتكون هذه الأسئلة سرية حتى من قبل الدولة المرسلة ويشترط عدم عرضها على طلابها المشاركين، وتقوم لجنة المسابقة في الدولة المستضيفة باختيار 30 سؤالاً تقريباً، ويجتمع رؤساء الفرق المشاركة قبل موعد المسابقة بثلاثة أيام لاختيار ستة أسئلة عن طريق التصويت. بناءً على استمارة تقدم لكل رئيس من قبل اللجنة المنظمة يحدد بها المستوى الذي يراه لكل سؤال من هذه الأسئلة، بشأن الصعوبة والجمالية، كما يتم التصويت على توزيع الأسئلة بحسب صعوبتها على يومي الاختبار، ثم يترجم كل رئيس الأسئلة إلى لغته بحسب الرموز والمفاهيم التي تدرس في بلده، وتسلم نسخه الأسئلة إلى اللجنة المنظمة لتصويرها ومن ثم إيصالها إلى الطلاب المشاركين، مع ملاحظة عدم وجود اتصال خلال فترة الإعداد والاختبار بين الطلاب ورئيس الفريق، أو الملاحظين والطلاب والمرافق لهم منعاً لتسرب الأسئلة، ويتم الاتفاق على توزيع الدرجات لكل سؤال وتحدد الدرجة أو النقاط لكل خطوة في الحل، مع العلم أنه تكون عادة النقاط لأفكار السؤال بعيداً عن التفكير بطول الخطوات، ويخصص لكل سؤال سبع درجات.
والجدير بالملاحظة أن المستوى العلمي لأسئلة الأولمبياد الدولي قد ارتفع بشكل مطرد عبر السنيين، فالمسائل التي طرحت خلال دورات ما بعد الألفية الثانية أعلى من مستوى التسعينات والثمانينات والتي هي أعلى مستوى من تلك التي طرحت في الستينات والسبعينات، ولقد أصبح واضعو مسائل الأولمبياد يعانون بجدية من البحث عن مسائل أصيلة، وتدل الصعوبة المطردة التي تميز مسائل الأولمبياد على التطور في مستوى المتسابقين وبالتالي ارتفاع مستوى الرياضيات في الدول المشاركة عبر السنيين مما ينعكس إيجاباً على المستوى المعرفي العام، كما تساهم في رفع كفاءة الأساتذة والمدربين لا سيما في ابتكار مسائل جديدة.
• نظرية الأعداد Number theory
• الهندسة Geometry
• الجبر Algebra
• نظرية التركيبات أو التوافيقية Combinatoric
تعتمد مسائل الأولمبياد على مفاهيم رياضية أولية فلا تتطلب معلومات معقدة للحل أو موضوعات متقدمة في التفاضل والتكامل، بل مكونات التمارين بسيطة وأسئلتها واضحة الفهم، ولكنها نماذج غير تقليدية أصيلة، ليست من النماذج المعروفة، وذات أفكار جديدة، ولا تظهر حلولها بسهولة، بل تحتاج إلى نوع من التفكير الرياضي، والاستدلالات المنطقية، تدعو إلى سلامة التحليل وحسن انتقاء الخواص المؤدية إلى الحل الصحيح، ويكتشف الطلاب جمال الحل بعد التوصل إليه.
وترسل الدول المشاركة 6 أسئلة قبل المسابقة بأربعة أشهر للدولة المستضيفة وتكون هذه الأسئلة سرية حتى من قبل الدولة المرسلة ويشترط عدم عرضها على طلابها المشاركين، وتقوم لجنة المسابقة في الدولة المستضيفة باختيار 30 سؤالاً تقريباً، ويجتمع رؤساء الفرق المشاركة قبل موعد المسابقة بثلاثة أيام لاختيار ستة أسئلة عن طريق التصويت. بناءً على استمارة تقدم لكل رئيس من قبل اللجنة المنظمة يحدد بها المستوى الذي يراه لكل سؤال من هذه الأسئلة، بشأن الصعوبة والجمالية، كما يتم التصويت على توزيع الأسئلة بحسب صعوبتها على يومي الاختبار، ثم يترجم كل رئيس الأسئلة إلى لغته بحسب الرموز والمفاهيم التي تدرس في بلده، وتسلم نسخه الأسئلة إلى اللجنة المنظمة لتصويرها ومن ثم إيصالها إلى الطلاب المشاركين، مع ملاحظة عدم وجود اتصال خلال فترة الإعداد والاختبار بين الطلاب ورئيس الفريق، أو الملاحظين والطلاب والمرافق لهم منعاً لتسرب الأسئلة، ويتم الاتفاق على توزيع الدرجات لكل سؤال وتحدد الدرجة أو النقاط لكل خطوة في الحل، مع العلم أنه تكون عادة النقاط لأفكار السؤال بعيداً عن التفكير بطول الخطوات، ويخصص لكل سؤال سبع درجات.
والجدير بالملاحظة أن المستوى العلمي لأسئلة الأولمبياد الدولي قد ارتفع بشكل مطرد عبر السنيين، فالمسائل التي طرحت خلال دورات ما بعد الألفية الثانية أعلى من مستوى التسعينات والثمانينات والتي هي أعلى مستوى من تلك التي طرحت في الستينات والسبعينات، ولقد أصبح واضعو مسائل الأولمبياد يعانون بجدية من البحث عن مسائل أصيلة، وتدل الصعوبة المطردة التي تميز مسائل الأولمبياد على التطور في مستوى المتسابقين وبالتالي ارتفاع مستوى الرياضيات في الدول المشاركة عبر السنيين مما ينعكس إيجاباً على المستوى المعرفي العام، كما تساهم في رفع كفاءة الأساتذة والمدربين لا سيما في ابتكار مسائل جديدة.
وقد يلفت النظر أن الدول التي تحقق نتائج
متقدمة ليس بالضرورة هي من الدول الصناعية أو ما يسمى بدول العالم الأول،
وقد كانت الصين
وروسيا تحققان المواقع الأولى في أغلب المسابقات، وممن يحقق مواقع متقدمة نسبياً
فيتنام وتايلاند، بالإضافة إلى كوريا الجنوبية وأمريكا،
ومن الدول
الإسلامية تبدو إيران في المقدمة ثم تركيا..
الأحد، 2 مارس 2014
اسئلة أولمبياد ،،،،،،،اشعلت النقاش
تم ترشيحي لحضور(برنامج قوافل التدريب) الذي ترعاه مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والابداع والذي اقيم في منارات الرياض اليوم
مما اضطرني للتغيب عن طالباتي اللتى ما ان وصلن لمنازلهن الا وتفضلوا مشكورات بالسؤال عني واخبرتهم بالسبب مما أثار نقاش رائع حول هذا الموضوع وحتى أثري هذه الاحاديث ادرجت نموذج من أسئلة الأولمبياد عليهن فتعددت المشاركات والحلول وكانت أمسية أولمبية غاية في الروعة وسأدرج لكم مقتطفات منها
