استخدام التقنية في ( إبداع الرياضيات)

اليوم تم بحمد الله استخدام التقنية في التعليم من خلال عرض تطبيقات وتمارين على الطالبات وعمل مسابقة بينهم من خلال استخدام الاختبار الالكتروني وايضا ادرجت مجموعة من التمارين تم تشفيرها باستخدام تقنية الباركود(  barcode ) وهي شفرة خيطية  أخترعها العالم (ماكس بادك) عام 1880 م الا انه لم يرى مشروعة النور في سنة 1932 م حين قام طالب  بكتابة بحث ( البقالة الالية) وقدمه في جامعة هارفارد شرح فيه طريقة استخدام هذا النظام  الذي ينظم تدفق البقالة من الرفوف  ولكن نظرا لتكلفته  الباهظة هذا النظام ايضا لم يلاقي رواجا .  بعدها قام العالم (ودلاند) بالعمل على تطوير هذا البرنامج وتقليل تكلفته وقام بتسجيل برائة الاختراع عام 1952م وبعدها لاقى نجاحا كبيرا
وتم كما ذكرت سالفا إدراج تمارين تم تشفيرها لإضفاء طابع سري وكذلك طابع تشويقي وتم استخدام تقنية الايباد والاندر ويد التي تم دعمها بتطبيقات فك الشفرة المجانية  لمسح الباركود ومن ثم متابعة الحل ف الاختبار الالكتروني  وتم ادارة الفصل بواسطة استراتيجية التعليم التعاوني وكذلك تعليم الأقران

تصنيف : أخبار المعمل